如何心無旁騖地把托福從70刷到107？ “順便”申個Top50

閱讀：18095 來源:51offer.com 作者:劉同學(xué)

“縱有疾風(fēng)起，人生不言棄?！?

—【同學(xué)介紹】—

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劉同學(xué)

畢業(yè)院校：深圳中學(xué)

GPA：3.39

申請院校：澳洲國立大學(xué)，墨爾本大學(xué)，悉尼大學(xué)

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“縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。”即使自知選擇戰(zhàn)斗，能贏的可能性微渺無比，但是，我就是不會服輸?shù)摹?/span>

? 被人各種否定，可我還是不想認(rèn)輸 ?

我的高中，深圳中學(xué)，是深圳市唯一的省重點。而我，只是學(xué)校普通班的一個文理偏科嚴(yán)重的學(xué)生。數(shù)學(xué)成績一騎絕塵，但語文和英語為首的文科成績卻一言難盡。如果走參加國內(nèi)高考的流程，想進(jìn)入一流大學(xué)比較困難。父母覺得，我自身的優(yōu)勢不能通過現(xiàn)有的成績反映，便有了送我出國留學(xué)的打算。

父母最初的打算是讓我選擇美國大學(xué)，我也就順勢參加了托福和SAT考試，初試牛刀的成績果然不如人意，托福只有70分，而SAT只有1800分。當(dāng)時，以這樣的語言成績和高中的成績?nèi)プ稍兏鞣N中介的時候，他們認(rèn)定我最多只能爭取美國當(dāng)?shù)豑op50以外的學(xué)校。

美國是全球目前教育最好的國家，美國的Top50以外的學(xué)校也并非不能接受。但折換成世界排名的話，也不過是200開外。這么一來，父母有些不樂意?？紤]到英國讀本科還需要A-level成績或者讀預(yù)科，而澳洲的話，我有機會直接讀本科，所以我們決定轉(zhuǎn)向澳洲留學(xué)。

我們也咨詢了之前給我定美國選校方案的中介，他們不約而同地都給我定了申請臥龍崗大學(xué)這樣的澳洲四星級院校。以至于，在我們最初找到小楊老師，他給我制定了申請澳洲八大的方案的時候，我有些露怯，有些不敢相信。

其實，一開始我是將信將疑的，但小楊老師有拉著我進(jìn)行深入溝通。他直言，以我的目前的成績，澳洲八大的確只能算是沖刺目標(biāo)，但如果我的語言成績可以再有所提高，然后文書方面再多下點功夫，與學(xué)校的溝通方面再動動腦筋，這并不是遙不可及的夢想。父母對于小楊老師的方案更為青睞，也對他在溝通中展現(xiàn)的專業(yè)頗為肯定，我也就開始了和小楊老師的“不解之緣”。

在專業(yè)的選擇上，我一直非常糾結(jié)，因為自己擅長數(shù)學(xué)，所以對數(shù)學(xué)專業(yè)，計算機專業(yè)和土木工程專業(yè)都有想法。小楊老師看我舉棋不定，就讓我做了一份性格測試，然后拿著報告與我分析。他認(rèn)為，結(jié)果顯示，我的性格沉穩(wěn)，適合從事偏技術(shù)類的專業(yè)。又考量了澳洲移民的熱門專業(yè)，建議我選擇計算機專業(yè)。

我，父母和小楊老師，你來我往，反復(fù)溝通，最終確定，我選擇申請澳洲國立大學(xué)，墨爾本大學(xué)和悉尼大學(xué)的計算機專業(yè)。

? 文書貴人相助，語言成績自己修煉 ?

確定了選校方案，只是長征路上的第一步，我距離成功的彼岸，還有看不到盡頭的蜿蜒之路。各類文書，材料證明，語言成績，……都不能馬虎。

大學(xué)的招生官們與申請學(xué)校的我們都是素昧平生，他們只能靠著那600-1000字的文書來匆匆瀏覽我們18年的人生。因此，這文書的內(nèi)容尤為重要，要用精簡卻有力的句子，把我塑造成與他們匹配的學(xué)生，這對于當(dāng)時英語不濟(jì)的我來說有些困難。因此，小楊老師也拉著我進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴。

他問了我很多問題，大大小小，涉及到了我成長中的方方面面，有獲得的獎項，也有有趣的經(jīng)歷。他還就我獲得過14年廣東省高中數(shù)學(xué)競賽三等獎的經(jīng)歷進(jìn)行展開，當(dāng)然，他也告訴我，文書里，只是呈現(xiàn)我獲得過什么榮譽，我經(jīng)歷了什么有意義的事情和我從這樣的經(jīng)歷獲得了什么，這還不夠。我需要通過這些生動的例子來構(gòu)建自己與學(xué)校與專業(yè)之間的關(guān)系，給學(xué)校表現(xiàn)我對于學(xué)校的熱衷和對于專業(yè)的真誠。

受到小楊老師的提點，也為我的文書寫作打開了思路。我按照我們溝通過的內(nèi)容撰寫了草稿，他又給了我不少內(nèi)容和語法的修改意見。這樣反反復(fù)復(fù)，也有好幾次修改，最終提交上去的是一份我們彼此都滿意，都覺得是最能體現(xiàn)我優(yōu)勢的文書。

文書搞定了之后，需要面對的是紛繁復(fù)雜的材料證明開具。其中，因為我有SAT的成績，所以我還需要進(jìn)行“SAT送分”的操作。對于這個要求，我之前都不甚了解，所以具體如何操作，并不是十分清楚。因為稍有不慎，會影響到留學(xué)申請，所以不敢大意。這時候，小楊老師不厭其煩地指導(dǎo)我，我按照他的口述，一步一步，順利地完成了操作。

此外，高中的學(xué)校成績和在讀證明等一干材料，準(zhǔn)備起來也十分繁瑣。小楊老師也事無巨細(xì)地囑咐我，什么材料該找學(xué)校哪個部門開具，公章需要敲在哪里，哪些證明又需要翻譯。包括如何和學(xué)校工作人員溝通，他也略有指點，讓整個過程順利了不少。

眼看小楊老師在材料文書和與學(xué)校的溝通方面如此費心，我自然也不能讓自己的語言成績拖了后腿。在各種準(zhǔn)備的期間，我也沒有放棄提高托福成績。小楊老師給予我這么多幫助也是為了讓我把精力投入在托福刷分上，最后我用省下來的那些時間，把自己的托福成績刷到了107分，近40分的進(jìn)步，讓小楊老師和我都欣喜不已。

我想，正是這樣三箭齊發(fā)的準(zhǔn)備，我才得以順利拿到了悉尼大學(xué)的offer。