近些年來，低齡化留學(xué)越來越火爆?？粗鴦e人家的孩子早早地就出國讀書了，有的爸媽們也會心癢癢。但是他們同時也很糾結(jié)，一方面既希望孩子能收到良好的教育，但另一方面又擔(dān)心孩子太小，一個人在國外人生地不熟，過得不好。
媽媽黨們總是會問：應(yīng)該什么時候把孩子送出去合適啊?國外的教育體制是什么樣的?高中直接轉(zhuǎn)學(xué)會不會跟不上啊?小孩年齡未滿18歲過去安全嗎?有人看管照顧嗎?
小編知道說再多理論性的東西家長們該擔(dān)憂的還是擔(dān)憂，所以還是讓有真實經(jīng)歷的小伙伴來現(xiàn)身說法吧!看看國外的小留學(xué)生生活到底是什么樣的吧!
我16歲那年開始踏入澳洲留學(xué)之路。初中畢業(yè)后學(xué)習(xí)了一年的英語，然后申請昆士蘭州的公立高中11年級，相同于國內(nèi)高二。從國內(nèi)青島機場登機，經(jīng)過10多個小時的輾轉(zhuǎn)反側(cè)終于抵達(dá)了昆士蘭州布里斯班國際機場，看著接機老師舉著大大的牌子上寫著“Huan Tu(Ella), Welcome to Australia!”。頓時緊張卻激動的心跟著老師打了招呼后上車了，從機場到我的高中Centenary Heights High School(Toowoomba區(qū))車程大概1個半小時。
一路上我用自己不怎么成熟的英文與老師交流，我也很擔(dān)心老師會不會聽不懂我在說什么，但是另我很吃驚的是，老師基本都是知道我在說什么且很友好的一路與我交談。這不是說我的英文有多好，而是老師在生活中經(jīng)常都會與留學(xué)生接觸，所以他們也像我們聽老外說英文一樣，抓重點單詞就能大概的知道對方在說什么。經(jīng)過一個半小時我們終于抵達(dá)了Toowoomba區(qū)，老師先是帶我去我的Homestay家庭打了招呼，放下行李，然后帶我去商場辦理銀行卡及手機卡。
小小年紀(jì)的我也是初次離開父母的身邊，在最初踏上這片陌生國度之前，對外面的世界存在著滿滿的好奇。而父母的心卻是忐忑不安，害怕我不夠獨立，不懂如何生活，如何照顧自己。更害怕花了這么大代價我會不會努力學(xué)習(xí)，之后能不能考上好大學(xué)?
說實話，澳大利亞的生活大多都是輕松而友善的。但是對于我們這些沒有生活經(jīng)歷的孩子來說，獨立生活無疑是最大的一個挑戰(zhàn)。但是當(dāng)困難擺在你面前時，父母不再能給與你支撐時，我們別無選擇。而事實證明，我們是可以做到的。離開父母不代表我們沒有生活能力，反而我們證明了自己的能力，證明了我們的獨立性。
開學(xué)后不得不說明，國內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境與國外真的是截然不同的。沒有那么大壓力，沒有那么多馬不停蹄。我們有足夠的時間學(xué)習(xí)，有足夠的時間課余生活。高中生，我們會有很多課后活動，比如打籃球，跳舞，表演等等。學(xué)習(xí)與生活是成正比的。我一直覺得，學(xué)校的風(fēng)氣是很重要的，因為環(huán)境是會使人改變的。
說實話，初中的我并不愛學(xué)習(xí)，因為太累了，所以一直很排斥。而父母心疼卻又不得不給我報很多課外班，一個星期7天基本沒有時間可以放松，沒有時間可以和朋友玩耍。這對于正值青春的我們其實是不公平的。但是社會、學(xué)校風(fēng)氣與壓力又使我們不得反抗。而澳洲不同，學(xué)校更在乎的是學(xué)生的德智體各方面，包括考大學(xué)也是要看平常成績以及其他各個方面，如果你高中期間有參加學(xué)校任何活動或者比賽，那將給你大學(xué)選校時增加很多優(yōu)勢。而國內(nèi)的高中是什么情況呢?學(xué)生每天埋頭在書本間，每天穿梭在學(xué)校和課外教室之間，他們自身并非愿意這樣，但他們沒有選擇，因為別人家的小孩也都是這樣的，所以家長慢慢也覺得這是正常的。但是真正有效果的能有幾個?反而是讓小孩更加不愿意學(xué)習(xí)，更加排斥學(xué)習(xí)。最后家長花了很多的經(jīng)歷、財力，結(jié)果小孩的成績卻始終得不到家長的滿意。為什么?因為逼的太緊。
在澳洲的高中里，不論是當(dāng)?shù)貙W(xué)生還是留學(xué)生，大家學(xué)習(xí)的時候都很認(rèn)真，下課后都很活潑，都有自己的興趣愛好。澳洲高中的每節(jié)課程班級只有20-30名學(xué)生，老師們每講完題都會很友好的問我們幾個留學(xué)生“聽懂了嗎，有沒有什么問題”，有問題的我們都當(dāng)場提問，老師便會耐心講解。在澳洲，每個學(xué)校都會有自己的國際學(xué)生服務(wù)中心，專門為留學(xué)生們解決疑難雜癥，負(fù)責(zé)國際學(xué)生的老師們都是很有耐心且都很友善。漸漸的被他們感染，讓我感受到原來學(xué)校也是可以有快樂的。學(xué)習(xí)的時候我認(rèn)真學(xué)習(xí)，娛樂的時候我快樂的體驗生活。成績不知不覺間上去了很多，最后12年級(相對國內(nèi)高三)，我順利的考上了昆士蘭大學(xué)，世界排名43。
不得不說，中國與澳洲的教育體制是完全不同的，確實會使孩子有很大的改變。其實人是有很強的可塑性的，環(huán)境的改變將會引領(lǐng)著我們?nèi)ジ淖儭⑷ミm應(yīng)當(dāng)下的生活。當(dāng)你可以用英語與來自不同國家、不同膚色的朋友交談時，當(dāng)你可以完全沉浸在全英制的教學(xué)環(huán)境時，當(dāng)你可以用英文與老師們探討不懂的問題時，這樣的充實與快樂讓我明白，不論是學(xué)習(xí)還是生活中遇到任何問題，都需要保持一個良好的心態(tài)去面對、去解決。我不會再像以前一樣，遇到問題就不開心，或者向父母抱怨，反而是以一種積極并且樂觀的心態(tài)去接受和面對所有的問題，努力做最好的自己。
這段經(jīng)歷對我來說很寶貴，也讓我養(yǎng)成了現(xiàn)在獨立的性格!當(dāng)時年幼無知、背井離鄉(xiāng)，陌生的環(huán)境下我只有不斷逼迫著自己要在最短的時間內(nèi)適應(yīng)、成長。不過也要感謝這些成長才會有現(xiàn)在的我!
出國讀書考驗的不僅是學(xué)習(xí)能力，更考驗著每個孩子的成長和獨立能力!也許這條路，孩子現(xiàn)在會走得有些辛苦，但在未來這段經(jīng)歷一定是一筆寶貴的財富。
