錄取學(xué)校：美國(guó)圣母大學(xué)The University of Notre Dame EA 錄取

申請(qǐng)背景：上海復(fù)旦附中 (美國(guó)高中交換生一年)

基本成績(jī)： SAT: 2270, SAT2: 2310, TOEFL:110

不同尋常的美國(guó)學(xué)習(xí)經(jīng)歷

2011年9月到2012年6月，我作為交換生被選拔進(jìn)美國(guó)德州的一所優(yōu)秀高中parish episcopal School就讀一年，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)于2012年9月回到復(fù)旦附中繼續(xù)國(guó)內(nèi)高三的課程.

無(wú)論是在中國(guó)還是在美國(guó)，我可以說(shuō)絕對(duì)突出，獨(dú)立的個(gè)性且性格活潑開(kāi)朗，并能自如地運(yùn)用自己的英語(yǔ)知識(shí)。但身處國(guó)外，中國(guó)獨(dú)生子女獨(dú)立生活的能力和處理問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，著實(shí)讓我在美國(guó)上了一課，這一課讓我明白將來(lái)要面對(duì)的一切困難與問(wèn)題。

我在美國(guó)一年的學(xué)習(xí)，由于意外碰到腳腕扭傷，眼睛視網(wǎng)膜脫落，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，我學(xué)會(huì)處事冷靜，主動(dòng)與寄宿家庭的父母溝通，征求他們的建議，尋求國(guó)際學(xué)生的幫助。很多的第一次，讓我發(fā)現(xiàn)了中西方文化的差異，但慶幸的是2件意外事情磨練了我，使我逐漸變得勇敢，頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔。在生病期間我通過(guò)自學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，并還獲得德州的幾個(gè)數(shù)學(xué)與化學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)。

宗教在美國(guó)社會(huì)占有很大的比重，住宿家庭所信仰的宗教，讓我學(xué)會(huì)尊重他人的信仰;地大物博，地廣人稀，美國(guó)人從骨子里就有一種希望別人尊重自己私人空間的理念。在3個(gè)不同的住宿家庭，我學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的私人空間，特別是風(fēng)俗習(xí)慣。在住宿家庭，我與住家的孩子輪流打掃房屋、花園，自己攢零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)父母眼里的“奢侈品”。這些舉動(dòng)再次讓人感覺(jué)中西方文化差異及觀念問(wèn)題。好奇與強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)意識(shí)讓我計(jì)劃在美國(guó)讀大學(xué)。正如其中一個(gè)住宿家庭女主人所說(shuō)：美國(guó)是一個(gè)可以通過(guò)努力得償所愿的地方。

一年的中西方文化撞擊，獨(dú)特的故事，誠(chéng)實(shí)的思想，準(zhǔn)確的文字表達(dá)，Essay的短文深深地打動(dòng)錄取部門(mén)的老師。

總體來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)富有好奇心和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，雖然我只是一個(gè)高中學(xué)生，但是我已經(jīng)非常明白社會(huì)并不是無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)立個(gè)體的集合，而是一個(gè)相輔相成不可分割的整體。個(gè)人不能為自己的欲望而生活，懂得對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我參加了很多課外活動(dòng)，幫助農(nóng)民工孩子學(xué)英語(yǔ)，了解社會(huì);參與嫣然基金社會(huì)公益活動(dòng)前期的市場(chǎng)推廣活動(dòng)等。

圣母大學(xué)在復(fù)旦附中做宣講的時(shí)候，我與招生官的問(wèn)答環(huán)節(jié)提出有質(zhì)量的高水平問(wèn)題，我通過(guò)自己所了解的和感興趣的部分進(jìn)行溝通交流，這是一個(gè)充分展示自己才華的機(jī)會(huì)，給招生官留下很好印象。

學(xué)校申請(qǐng)完成后，我獲得圣母大學(xué)的面試，流利的英語(yǔ)、豐富的校外活動(dòng)經(jīng)歷在面試的時(shí)候發(fā)揮淋漓至盡。