過去20年，日本全國的大學學士學位種類增加超過20倍，出現(xiàn)了不少稀奇古怪的學位，而一些學生在就業(yè)面試時甚至無法說出具體學了什么。

日本《讀賣新聞》在去年7月31日發(fā)布日本大學實力調查報告，顯示1991年前，日本大學有25至29個種類學士學位。國家放寬學位設置限制后，學位種類20年間增加到696種，增幅超過20倍?！蹲x賣新聞》同年6月份曾調查了740所大學，其中648所學校作出回答。

各類學位中，屬于某一個大學特有的學位為426個，占大約6成，比如法政大學的“職業(yè)設計”學和杏林大學的“觀光交流文化學”。這家報紙評述，這種現(xiàn)象緣于各所大學希望凸顯特色，招收更多學生。而一些學校適應時代，設立情報、文化、福祉和國際專業(yè)學位。比如慶應大學設立“環(huán)境情報學”學位，明治大學設立“國際日本學”學位，同志社大學2012年新設立的“全球地域文化學”。

不過，一些學校所設學位的名稱難以讓人理解其專業(yè)內容，比如立教大學的“映像身體學”、近畿大學的“職業(yè)管理學”、福岡教育大學的“國際共生教育學"。

據(jù)日本一所私立大學的一名教授說：“求職面試時，對方詢問所學專業(yè)內容，有的學生卻答不上來。”一所私立大學職員說，有的學生打算去海外留學，卻無法向對方學校說清楚自己所學內容。而日本國立教育政策研究所浜中義隆研究官則明確表示，日本大學學位名稱讓國外大學摸不著頭腦，不符合全球化潮流。

所以，日本教育界的一些有識之士發(fā)出了“現(xiàn)在日本各大學學士學位種類過多，特色競爭過度，應該予以規(guī)范”的呼吁。