我在2015年10月31日參加了雅思考試，總成績(jī)7.5分，各科分?jǐn)?shù)分別是聽(tīng)力9.0分、閱讀8.0分、寫(xiě)作6.5分、會(huì)話6.0分。在此分享我的學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)后來(lái)的考生有所幫助。雅思考試是一個(gè)語(yǔ)言考試，我認(rèn)為它考查的是考生兩個(gè)方面的能力，分別是語(yǔ)言能力和應(yīng)試能力。本文也將依此分為兩個(gè)部分。
首先，考查考生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，是雅思考試的根本目的。因此，顯而易見(jiàn)，對(duì)英語(yǔ)的熟練運(yùn)用，會(huì)對(duì)在雅思考試中考取高分有很大的幫助。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，提高英語(yǔ)的熟練度，最好的方法就是多加使用。我高中階段在新加坡生活了四年，日常生活中對(duì)于英語(yǔ)的使用相當(dāng)廣泛，有幸獲得了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的較好環(huán)境。
在使用英語(yǔ)的國(guó)家生活，當(dāng)然是促使自己多加使用英語(yǔ)的好途徑，然而，在國(guó)內(nèi)生活未必不能找到熟悉英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，盡管高中時(shí)期課堂上和課下交流中我得以充分地實(shí)踐和增強(qiáng)自己的語(yǔ)言能力，我始終認(rèn)為對(duì)自己熟悉英語(yǔ)幫助最大的是各類視頻。
從動(dòng)畫(huà)片到紀(jì)錄片，我至少看過(guò)了幾百小時(shí)的英語(yǔ)視頻，在這一過(guò)程中自然而然地熟悉了英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律、語(yǔ)言習(xí)慣等等，最重要的是，由于這些視頻的內(nèi)容都是我所感興趣的，這一“學(xué)習(xí)語(yǔ)言”的過(guò)程是完全自然、自發(fā)的，不會(huì)有任何疲倦感。
有一種被許多人所推崇的學(xué)習(xí)方式，叫做背單詞，而我個(gè)人對(duì)這種方式難以認(rèn)同。首先，不論它有效與否，背單詞的過(guò)程往往是枯燥乏味的。
其次，就算學(xué)習(xí)者有強(qiáng)大的意志力，堅(jiān)持背完整個(gè)單詞表，除非他不斷溫習(xí)這個(gè)單詞表，否則隨著時(shí)間的推移，難免有許多單詞來(lái)不及得到使用就被忘記了，最后變成無(wú)用功。
再次，就算這個(gè)學(xué)習(xí)者有強(qiáng)大的意志力加過(guò)目不忘的記憶力，把整個(gè)單詞表都記在腦中，英語(yǔ)中還是有許多一詞多義、近義詞的細(xì)微差別等情況，而遇到這些情況時(shí)，單詞表中片面的內(nèi)容又難以保證對(duì)所記單詞的熟練運(yùn)用。
例如“sarcasm”這一詞，在許多單詞表中被列為是“irony”的近義詞，而它們?cè)谥形闹幸捕伎梢苑g成“諷刺”。如果一個(gè)初學(xué)者單從單詞表上學(xué)到這兩個(gè)詞，很容易認(rèn)為它們是完全同義、可以相互替換的，然而如果從自然的語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)這兩個(gè)詞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的含義完全不同：“sarcasm”更多的是一種態(tài)度，可以譯為“譏諷”，而“irony”則是一種修辭手法，譯為“反諷”。
這也引出了我認(rèn)為的提高詞匯量的最好方法，就是從自然的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)。這個(gè)自然語(yǔ)境包括閱讀、影視、會(huì)話等等。也許從這一途徑學(xué)到的單詞在數(shù)量上不像單詞表上那么多，但卻可以保證學(xué)到的單詞都是能用的，而且印象往往更加深刻、不容易遺忘，所以對(duì)詞匯量的真實(shí)提升很可能大于背單詞。
除了語(yǔ)言能力，雅思考試與其他任何考試一樣，還要考查考生的應(yīng)試能力。我認(rèn)為應(yīng)試能力主要包含兩個(gè)部分。第一是應(yīng)試技巧，例如閱讀部分，先回答關(guān)于局部文本的問(wèn)題，再回答關(guān)于整篇文章的問(wèn)題，可以大大提高答題效率等等。這樣的技巧，新東方的老師們非常了解，而且可以幫助大家有效地準(zhǔn)備，詳情可以向他們咨詢。第二是應(yīng)試心態(tài)，在考場(chǎng)時(shí)心態(tài)可以給應(yīng)試者帶來(lái)很大的影響，過(guò)于緊張和過(guò)于放松都是不好的。對(duì)于心態(tài)的調(diào)整，最直接的方法就是模擬測(cè)試幾次，給自己增強(qiáng)信心。
以上是我需要分享的雅思學(xué)習(xí)心得，祝讀者取得好成績(jī)。
