英國(guó)小伙宜安目前就職于大坪英利優(yōu)可樂(lè)樂(lè)教室。人們總會(huì)感到疑惑，為何這個(gè)拿到小號(hào)8級(jí)，還曾在BBC電視節(jié)目中演奏過(guò)的音樂(lè)高才生，會(huì)辭掉曾經(jīng)優(yōu)越的工作，來(lái)到一個(gè)陌生的國(guó)度，教一群陌生的小孩學(xué)音樂(lè)學(xué)英語(yǔ)。

面對(duì)這樣的疑問(wèn)，宜安總是回答：“是的，我是畢業(yè)于很出名的利物浦音樂(lè)學(xué)院，我的同學(xué)有的成了BBC的音樂(lè)專欄作家，可是這并不意味著我教孩子就會(huì)很失落啊，恰恰相反，我真的很快樂(lè)！很有成就感！”

說(shuō)起宜安畢業(yè)的利物浦音樂(lè)學(xué)院，可能大部分重慶人不是很熟悉。

看一下這段描述：英國(guó)利物浦大學(xué)音樂(lè)專業(yè)是英國(guó)獨(dú)具特色的第一個(gè)音樂(lè)專業(yè)，其1988年成立了流行音樂(lè)研究所，是英國(guó)第一所開設(shè)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)課程的學(xué)校，它還組建了流行音樂(lè)產(chǎn)業(yè)研究中心。

因?yàn)橄矚g“披頭士”，被搖滾流行樂(lè)吸引，從小就愛音樂(lè)的宜安沒有選擇去以古典音樂(lè)著名的皇家音樂(lè)學(xué)院，而是到了當(dāng)時(shí)全國(guó)唯一一家教授流行樂(lè)的利物浦大學(xué)。

宜安說(shuō)，15年前，跟他一起學(xué)習(xí)的不少人組建了自己的樂(lè)隊(duì)，或是在皇家音樂(lè)學(xué)院等一些出名的音樂(lè)學(xué)院里教學(xué)。而宜安的好朋友則在BBC下屬的一個(gè)音樂(lè)欄目里，做專欄作家。

拿到英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院小號(hào)8級(jí)、曾為世界知名樂(lè)團(tuán)buena vista social club錄制專輯的宜安自然也差不到哪兒去。

“是的，那個(gè)時(shí)候我工作的地方就在歐洲最頂級(jí)的交響音樂(lè)廳之一，伯明翰音樂(lè)廳。”

在伯明翰音樂(lè)廳，宜安一干就是整整10年。在這10年里，作為客戶關(guān)系維護(hù)部的一員，宜安與不少知名樂(lè)隊(duì)打過(guò)照面，但他始終覺得差點(diǎn)什么。“樂(lè)器在手，心才踏實(shí)。”花了10年，宜安弄明白自己到底想要的是什么后，果斷辭了職。

去哪兒繼續(xù)自己的音樂(lè)夢(mèng)想呢？宜安說(shuō)，重慶其實(shí)不是他的第一選擇，但他朋友的樂(lè)隊(duì)來(lái)過(guò)重慶后，大力向他推薦。宜安就此動(dòng)了心，第一次踏上了前往中國(guó)的飛機(jī)。

去年9月，在優(yōu)可樂(lè)樂(lè)，宜安幾乎沒怎么費(fèi)勁，就獲得了工作機(jī)會(huì)。

“因?yàn)樗男愿駥?shí)在太好了！”宜安的中國(guó)同事賈柯告訴我們，宜安來(lái)到重慶第一天就去吃了火鍋，他對(duì)重慶陌生的一切都不排斥，而是積極去融入。此外，最關(guān)鍵的是，宜安是發(fā)自內(nèi)心的喜歡小孩子。

一個(gè)音樂(lè)高才生為何會(huì)安于教小孩子？聽到這個(gè)問(wèn)題后，宜安長(zhǎng)嘆一口氣，看來(lái)類似的問(wèn)題屢次被提及。“真的，我不認(rèn)為教小孩子有什么落差，我已經(jīng)對(duì)很多人說(shuō)過(guò)這句話了！”

宜安說(shuō)他不明白，為什么在中國(guó)人的眼里，他這樣的行為就是不能理解的。

“在這里，雖然教的是些小孩子，但是他們對(duì)音樂(lè)、對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力讓我震驚，他們的成績(jī)也讓我感到驕傲。”

宜安舉例說(shuō)，他教的孩子從兩歲半到8歲都有，里面有兩個(gè)孩子讓他印象深刻。

“3歲半的Emily，是一個(gè)很可愛的小女孩。我通過(guò)音樂(lè)與英語(yǔ)的結(jié)合，教了她I want to have（我想要什么）的句式。沒想到，她跟父母出國(guó)游玩的時(shí)候，在一家鞋店里說(shuō)了I want to have high heels（我想要高跟鞋）。要知道，此前我并沒有教她高跟鞋這個(gè)詞匯，也就是說(shuō)這是她自學(xué)的。”

另一個(gè)讓宜安覺得很有成就感的是，2歲8個(gè)月的小男孩lela，由于年齡太小，最開始在班上他可是滿教室亂跑，什么都聽不進(jìn)去。

“可不到2個(gè)月，突然看到lela走到架子鼓面前，學(xué)我的樣子打起了鼓，還唱起了英文歌。太不可思議了！”

他準(zhǔn)備繼續(xù)這個(gè)身份多久？“我想在重慶呆得越久越好！我的很多朋友現(xiàn)在都來(lái)到了重慶，重慶發(fā)展得越來(lái)越好。來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和音樂(lè)的孩子們也越來(lái)越多，我想繼續(xù)給他們上課，繼續(xù)聽他們一進(jìn)門就到處叫‘宜安老師’。”

在陌生的國(guó)度教小孩子音樂(lè)總有一些困難吧？面對(duì)我們這樣的問(wèn)題，宜安摸著下巴搖了搖頭：“其實(shí)中英兩國(guó)的小孩子沒多大區(qū)別，重慶的孩子們理解能力還要比英國(guó)的小孩強(qiáng)點(diǎn)。在英國(guó)，很少有孩子能在這么小的時(shí)候這么快掌握第二門語(yǔ)言。”

“每個(gè)年齡段的孩子得區(qū)別對(duì)待。”宜安分析說(shuō)，針對(duì)幼兒園的孩子，由于他們是第一次過(guò)群體生活，對(duì)規(guī)則不清晰，因此，宜安總是通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓他們做一些有趣的游戲，或者模仿一些動(dòng)物的聲音來(lái)吸引他們的注意力。

至于大一點(diǎn)的孩子，宜安說(shuō)他們的問(wèn)題則出在有了“自己的想法”。“他們可能會(huì)質(zhì)疑你的決定，7、8歲的孩子開始有了一定的控制欲。”因此宜安通常會(huì)為一件事準(zhǔn)備3套方案給孩子，由孩子自己選。“過(guò)程不同，但目的達(dá)到了就行。而在這也讓孩子覺得自己的意見得到了重視，更愿意投入進(jìn)去。”

對(duì)于宜安，在伯明翰留學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)他的賈柯無(wú)疑最有發(fā)言權(quán)。“最開始我們把他招進(jìn)來(lái)其實(shí)還是有點(diǎn)小擔(dān)心，因?yàn)樾『⒆悠鋵?shí)對(duì)娃娃臉的老師更容易接受一些?？蓻]想到，宜安卻靠這張‘大叔臉’征服了小朋友們。”

賈柯說(shuō)，宜安平時(shí)其實(shí)是一個(gè)挺嚴(yán)肅的人，只有兩種情況他才會(huì)笑臉盈盈。“一是碰到樂(lè)器的時(shí)候，二就是在小孩子面前。”

事實(shí)上，雖然宜安拿到了小號(hào)8級(jí)，但是他最擅長(zhǎng)和最喜歡的樂(lè)器卻是鋼琴。

“他之所以沒去考級(jí)，是因?yàn)樗X得太簡(jiǎn)單了，而且他不愿意用證書去定義自己的愛好。”賈科說(shuō)，這其實(shí)也是宜安性格中最大的特點(diǎn)，那就是率性卻又認(rèn)真。最后，賈柯笑著說(shuō)，宜安現(xiàn)在會(huì)變著法地去讓孩子接受他，接受音樂(lè)和新的語(yǔ)言，“他真的天生適合教小孩。”