2006年，解同學去到英國考文垂大學攻讀其王牌專業(yè)——汽車設計專業(yè)。

在為期一年的碩士課程中，除了學習專業(yè)知識外，他還在英國汽車設計奇才Simon Cox的工作室實習，期間第一次對從效果圖到產品實物之間的過程有了直接而深刻的認識。

畢業(yè)后他先后在歐寶、賓利、捷豹路虎、阿斯頓馬丁和沃爾沃等世界知名汽車廠牌工作，積累了豐富的海外實戰(zhàn)經驗。

回國后，他成為了一名獨立汽車設計師，結合本土需求和國際化視角，為客戶提供個性化的汽車定制服務。

在中國，像解同學這樣的獨立車輛設計師可謂鳳毛麟角。

他的成功充分展示了考文垂大學在提高畢業(yè)生就業(yè)力領域的巨大優(yōu)勢。

考文垂大學曾榮獲《泰晤士報》英國年度最佳創(chuàng)業(yè)大學稱號，致力于培養(yǎng)對未來就業(yè)做好準備的畢業(yè)生，使其滿足全球各行各業(yè)的需求。

每位考文垂大學學生在學習如何面對全球化激烈競爭的同時，均有機會通過每個科系中專門的工作實習和就業(yè)力項目，獲得富有競爭優(yōu)勢的國際經驗；

而考文垂大學與世界各地逾8千家企業(yè)和政府機構強有力的合作伙伴關系，意味著大學了解國際行業(yè)在技能和支持方面的確切需求，能夠得心應手地讓學生從大學的全球網絡以及和行業(yè)無可匹敵的聯系中受益。

正是其秉承增強學生就業(yè)力的理念以及堅持不懈的努力，考文垂大學榮膺2015年度英國《衛(wèi)報》的大學就業(yè)能力大獎。

在考文垂大學獲得國際商務碩士學位的中國學生L同學如是說：

我非常珍惜在英國獲得的各種工作經驗，并從中獲益匪淺。通過成功完成實習項目，我獲得最優(yōu)等的成績畢業(yè)。這絕對是我人生的重大成就之一。

在考文垂大學的學習培養(yǎng)了我的各項技能，例如溝通和規(guī)劃技巧，并讓我學會了挑戰(zhàn)自己的極限，勇敢面對工作和生活中的挑戰(zhàn)。我堅信這些軟技能將對我我今后的職業(yè)之路發(fā)揮至關重要的作用。

L同學談到的軟技能，是就業(yè)能力不可缺失的內核，也是可通過學習和實踐獲得的。

這包括良好的溝通能力、團隊工作精神、出色的時間管理、問題解決能力、積極的工作態(tài)度等等。

為了培養(yǎng)有能力獨立思考并富有批判性思維的學生，考文垂大學運用了全球知名互動式教學方法，并贏得了優(yōu)秀的學生滿意度。

出色的教學質量也是大學增強學生就業(yè)力的助力器。

根據《泰晤士報》以及《周日泰晤士報》的2015年度好大學指南，考文垂大學的學習體驗位于全英大學之首。

成功獲得供應鏈管理碩士的考文垂大學校友麥同學現從事項目管理工作。

他坦言，考文垂大學對他在現在的工作崗位取得的成績起到的重要作用：在母校工作人員的推薦下，他成功進入了吉利汽車造型設計中心，負責管理控制汽車研發(fā)最前端的造型項目部分。

碩士階段學到的專業(yè)知識為他的工作奠定了堅實基礎，而利用教授們授予的知識和分享的經驗在工作中也往往能迅速處理和解決問題。

目前，考文垂大學在英國校區(qū)有6千名國際學生，而在國際校區(qū)這一數字則為1萬8千。

在中國校區(qū)，考文垂大學與西南政法大學合作的法學專業(yè)本科教育項目也致力于培養(yǎng)適應在國際化環(huán)境中發(fā)展的青年學生，汲取東西方教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，并將通過提供實際工作與實習機會，幫助學生在真正的工作環(huán)境中培養(yǎng)所需技能，更好地適應今后的工作。

考文垂大學在2016年英國《衛(wèi)報》大學排名中名列15位。2015年再度榮獲《星期日泰晤士報》年度最佳現代大學和年度最佳學生體驗大學，榮獲英國企業(yè)最高榮譽“女王企業(yè)獎”。

2014年考文垂大學首次還被評為最佳學生創(chuàng)業(yè)支持大學，同年在全英教學滿意度的年度問卷調查中，考文垂大學得分與牛津大學和劍橋大學并駕齊驅。

此外，考文垂大學還被教育部中國留學服務中心評為2014年度最佳海外合作伙伴大學。