背景：

劉詩儀，從小學(xué)到初中獲得60多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，2004年當(dāng)選中國少年科學(xué)院小院士;17歲獨(dú)自遠(yuǎn)赴美國留學(xué)讀高中，成為所在的Berkshier School(伯克利中學(xué))第一個(gè)獲得Peter Lance Anderson GPA滿分的畢業(yè)生;19歲時(shí)接到美國12所大學(xué)的錄取通知書，且絕大多數(shù)是全美排名前20名的名校，最終被享譽(yù)全球的加州理工學(xué)院物理系提前錄取，跨入愛因斯坦、錢學(xué)森曾執(zhí)教的大學(xué)校園;21歲時(shí)站在講臺(tái)上和世界著名物理學(xué)家霍金同臺(tái)對話，也是學(xué)校唯一一名與霍金同臺(tái)對話的本科生;通過競選成為加州理工學(xué)院中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)副主席，是9名委員中唯一的本科生，其他8名均是博士。

凡事注意力高度集中

我初三以前沒花太多精力在學(xué)習(xí)上，可能小時(shí)候看書比較多，認(rèn)字認(rèn)得比較早，所以在學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)這些課程時(shí)覺得比較容易。那時(shí)沒做什么配套練習(xí)，主要是上課認(rèn)真聽，高效率地利用課堂，因?yàn)榭荚囍饕强颊n堂上的內(nèi)容。高中以前我從來不記筆記，一直記不好，腦子轉(zhuǎn)得快的話，手就會(huì)比較慢。

我有個(gè)非常好的習(xí)慣，就是喜歡閱讀，且會(huì)利用碎片時(shí)間閱讀，無論父母帶到哪里，我手里都會(huì)拿著一本書，聚集會(huì)神地看，一點(diǎn)都不在意別人在旁邊說什么話。三四歲時(shí)，一般帶著“老夫子”、“阿拉蕾”這些漫畫書，再大一點(diǎn)，會(huì)帶上一些科普書，上了中學(xué)后，出門時(shí)會(huì)帶上作業(yè)本或者喜歡的計(jì)算機(jī)書、物理書。

因?yàn)闀?huì)管理時(shí)間，我不僅學(xué)習(xí)很輕松，且還有很多時(shí)間做其他自己喜歡的事情。比如，在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部，學(xué)跳舞、吹長笛、做陶藝、做科技實(shí)驗(yàn)等，還會(huì)跟同學(xué)外出玩耍，甚至?xí)暇W(wǎng)打游戲。無論干什么，我總是異常投入，就像腦袋里有個(gè)按鈕一樣，一按按鈕，我就可以把精力集中在另外一個(gè)方面。在做事情上我似乎有點(diǎn)強(qiáng)迫癥，一件事情沒有做完就是不行，比如我走迷宮或者解什么題目，弄不出來的確會(huì)很煩，但沒法停下來，所以就憋著，一定要弄出來，弄出來后就非常舒服。

我很喜歡快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，會(huì)把每天的時(shí)間安排得很緊，即使目前在專業(yè)學(xué)習(xí)緊張的加州理工大學(xué)，也能夠騰出時(shí)間演奏長笛、選修隔壁學(xué)校的課程，還擔(dān)任學(xué)校中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)副主席。我從來沒有計(jì)劃表，我是那種很能變化的人，我的時(shí)間表都是以事情為主，主次會(huì)分得比較清楚，忙的時(shí)候也會(huì)偶爾熬夜做完事情。我注重體育鍛煉，身體很健康，使得自己精力充沛，我沒有睡午覺的習(xí)慣，節(jié)省了不少時(shí)間。

找到做事情的興奮點(diǎn)

我小時(shí)候很喜歡看科學(xué)類的書籍，還喜歡制作小發(fā)明、觀察小動(dòng)物。做任何事情都要找到自己的興奮點(diǎn)，要是喜歡科學(xué)，就不要放棄它。我會(huì)看一些科普書籍，了解誰發(fā)明了什么東西，是怎么發(fā)明的，還會(huì)自己在家做小實(shí)驗(yàn)，和同學(xué)出去找蝸牛、蚯蚓做生態(tài)實(shí)驗(yàn)，或者去學(xué)校的菜園種地。不知不覺中，我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

通過自己的親身感受有了感性認(rèn)識(shí)后，再去做習(xí)題或者學(xué)習(xí)理論知識(shí)，效果會(huì)更好。自己對物理這么感興趣，是因?yàn)橛X得它跟現(xiàn)實(shí)生活有聯(lián)系。小時(shí)候很喜歡云和彩虹，會(huì)弄懂彩虹的顏色順序，后來學(xué)習(xí)形成的原理時(shí)，因?yàn)楹妥约旱母行哉J(rèn)識(shí)有聯(lián)系，學(xué)習(xí)起來感覺到很快樂。

我有著很強(qiáng)的好奇心，小時(shí)候會(huì)跟男孩子一起在院子里找蝸牛蛋、鴕鳥蛋、挖蟲子，還會(huì)和同學(xué)品嘗自己摘的“能吃的花和草”。我不喜歡《十萬個(gè)為什么》這樣的書籍，因?yàn)椴幌矚g別人告訴她答案，而是喜歡自己去體驗(yàn)。我更喜歡那些可以引導(dǎo)自己做實(shí)驗(yàn)得出結(jié)果的書籍，自己做實(shí)驗(yàn)印象會(huì)更深刻，也會(huì)想出更多好玩的實(shí)驗(yàn)。

和很多女孩子不同，我從小在積木堆中長大，喜歡拼裝模型車，喜歡看著說明書將一堆材料慢慢拼成一件物品的感覺。10歲之前我從來沒玩過洋娃娃，第一個(gè)洋娃娃還是十幾歲時(shí)別人送的，覺得不好玩，也不知道該怎么玩。小時(shí)候玩的玩具對興趣的形成是蠻重要的。玩具的性別取向很明顯，女孩一般喜歡洋娃娃、花、粉色，男孩喜歡車子、積木，這造成女孩空間能力比較差，男孩講故事、敘述能力比較差，因而長大后女生在文科方面好些，男生在理科方面好些。

勇敢嘗試爭取機(jī)會(huì)

我在成績上并不占優(yōu)勢，最終被加州理工學(xué)院錄取，是因?yàn)榫C合素質(zhì)很高。

除了鐘愛的物理，我還喜愛很多東西，吹長笛、吹葫蘆絲、跳舞、辯論、參加合唱團(tuán)、做網(wǎng)頁、做模型、做學(xué)校廣播主持人、體育運(yùn)動(dòng)……這些事情我都非常喜歡，雖然興趣很多，但我活了22年，用這個(gè)時(shí)間算的話也不算多吧。

17歲時(shí)，我獨(dú)自遠(yuǎn)赴美國讀高中。功課比在國內(nèi)高中容易，不同的是學(xué)校活動(dòng)很多。為了更好地學(xué)習(xí)物理，我專門找老師輔導(dǎo)，自己則幫老師做一些項(xiàng)目。

加州理工學(xué)院被譽(yù)為美國乃至世界頂尖的科技理工類學(xué)院，這個(gè)小而精的世界著名高校只有千余研究生和900多名本科生，平均每千名畢業(yè)生中就有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主，比例為世界大學(xué)之冠，能夠進(jìn)入這樣的名校非常不容易。我SAT只考得2040分，而加州理工大學(xué)學(xué)生平均分有2230分，在成績上我似乎并不占優(yōu)勢，但最終被錄取是因?yàn)閷W(xué)?？粗辛司C合素質(zhì)很高。我在美國高中時(shí)參加了很多研究性項(xiàng)目，而且是所在中學(xué)第一個(gè)獲得Peter Lance Anderson GPA滿分的畢業(yè)生。

與美國人交流相處，經(jīng)驗(yàn)是坦誠、直率，因?yàn)檫@符合美國的文化，能讓我交到更多朋友。加州理工大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大，而我鐘愛的音樂、體育不能放棄，選修的工業(yè)設(shè)計(jì)也同樣重要，我12歲學(xué)習(xí)樂器，演奏時(shí)的感覺很好，體育也很重要，身體好才能精力旺盛。

最重要的是要弄清自己想要什么，如果我希望這幾年把理論物理做透徹，我就不會(huì)參加很多活動(dòng)，可是并不是所有人都適合去讀理論物理的研究生或博士，這對我來說似乎也沒那么大的誘惑力。我現(xiàn)在會(huì)考慮畢業(yè)后的發(fā)展方向，以這個(gè)為基礎(chǔ)，我就不會(huì)把百分百的精力都放在學(xué)習(xí)上。

因?yàn)閷I(yè)設(shè)計(jì)很感興趣，我選擇了其他學(xué)校的相關(guān)課程，還想辦法認(rèn)識(shí)不同的設(shè)計(jì)師，與他們交流。在遇到困惑不知道該怎么辦時(shí)，可以找有相同經(jīng)歷的人請教，讓我在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地了解這個(gè)行業(yè)。我曾給工業(yè)設(shè)計(jì)方面的名教授寫郵件，希望當(dāng)面交流和請教問題，也會(huì)利用學(xué)校講座和設(shè)計(jì)大師建立聯(lián)系。勇敢地去嘗試，會(huì)給自己爭取到機(jī)會(huì)，就不會(huì)讓自己后悔。

著名的“科學(xué)英雄”霍金幾乎每年都要從英國劍橋前往加州理工學(xué)院駐留一個(gè)月，與師生交流。期間霍金照例有一次公開演講，會(huì)挑選博士、碩士、本科生各1人與其同臺(tái)“對話”。這是學(xué)院的一件盛事，能與霍金對話是每個(gè)學(xué)生夢寐以求的機(jī)會(huì)，人人都想方設(shè)法爭取。霍金對話者的挑選很特別，是讓全校所有學(xué)生提交問題，之后由他選定問題交給提問者。在去年激烈的競爭中，我提交的問題得到霍金的青睞，最終成為與霍金直接對話的本科生，霍金回答了我在高中時(shí)就疑惑不已的關(guān)于未來時(shí)間的問題，那時(shí)候想不可能選到我，當(dāng)知道是自己時(shí)很高興。