劉一哲 Sid   July. 2022

隨著多鄰國(guó)考試進(jìn)一步細(xì)化，考試的分?jǐn)?shù)也細(xì)分為了literacy，comprehension，conversation和production四個(gè)部分，其中最難提升的當(dāng)屬production了，它不僅涉及到我們的文本結(jié)構(gòu)，更對(duì)于內(nèi)容有了更嚴(yán)苛的要求?？v觀不同的題目，雖然在read and then write的部分我們要考慮字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)，給很多同學(xué)造成障礙的卻仍然是write about the photo，所以，今天我們就來(lái)看一下如何保證這部分內(nèi)容完善且飽滿的作答。

首先看看對(duì)于這部分官方怎么說(shuō)：

“Try to go beyond simple labeling and describe the image in detail.

The directions ask for one complete sentence, but try to write more than one, as a longer response can help demonstrate more of your skills.”

從這段文字不難看出，官方強(qiáng)調(diào)的很大程度就建立在對(duì)于圖片中細(xì)節(jié)的把控，考慮到這種題型時(shí)間較短，因此能夠快速定位出重點(diǎn)，并借此發(fā)散出去是最好的選擇。

根據(jù)題目不同我們可以采取以下路線：

- 如果圖中人數(shù)較少，可以將人作為重點(diǎn)，將目光著眼于穿著，行為，周邊等，而與此同時(shí)一定程度忽視背景;

- 如果圖中人數(shù)較多，多考慮整體而非細(xì)節(jié)，找出共同的特征，強(qiáng)化背景的描述；

而最推薦的幾個(gè)關(guān)鍵詞是什么呢？自然是記敘文要素中最重要的 who，what以及where。借助人物，行為和地點(diǎn)的三個(gè)大方向，我們可以輕松保證a detailed description。

那么接下來(lái)我們一起來(lái)看一下如何通過(guò)detail的添加讓我們的描述生動(dòng)起來(lái)。

- A woman is finding things in a store.

- A woman wearing a light green down jacket and a dark-colored pants is rummaging through a shelf with different types of vegetables in a grocery store.

原本看第一句的時(shí)候，我們根本無(wú)法判斷這個(gè)圖片的內(nèi)容，但是通過(guò)對(duì)于女性的服裝，位置甚至包括將store細(xì)化成具體的賣菜的商店（grocery store）能夠輔助我們進(jìn)一步將題目中的內(nèi)容介紹出來(lái)，同樣都是一句話，但是分量卻大不相同，這就是who what以及were的力量，你學(xué)會(huì)了嗎？

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