沒(méi)有多少學(xué)生是喜歡上學(xué)的，特別是在美國(guó)！每天學(xué)生們面對(duì)的都是繁重的學(xué)業(yè)，超多的作業(yè)和考試！

如果有美國(guó)學(xué)生說(shuō)他在學(xué)校里非?？鞓?lè)？開(kāi)始我們是完全不相信的，甚至?xí)岩?，這人是不是學(xué)習(xí)學(xué)傻了？

然而，近日據(jù)美國(guó)國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心報(bào)道，還真有幾所大學(xué)的學(xué)生表示，他們?cè)趯W(xué)校感到非?？鞓?lè)、幸福！

評(píng)判規(guī)則有四項(xiàng)：

留校率：有多少學(xué)生念完了大一還愿意回來(lái)念大二；

綜合體驗(yàn)得分；

“還想再來(lái)一次”感受評(píng)分；

學(xué)生的健康程度，這個(gè)分?jǐn)?shù)是由學(xué)校的學(xué)生健康中心 (俗稱(chēng)醫(yī)務(wù)室)所提供的。

10.威斯康星大學(xué)麥迪遜分校

麥迪遜，威斯康星州

保留率: 95%

綜合體驗(yàn)得分: 7.4

“還想再來(lái)一次”感受評(píng)分: 8.8

學(xué)生健康中心評(píng)分: 9

威大的實(shí)際面積有一萬(wàn)零六百四十九英畝，共有八百五十棟建筑物，其中還包括了實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)、植物園和健康科學(xué)中心。在這個(gè)校園當(dāng)中，大家都努力的想要將威斯康辛大學(xué)麥迪遜校區(qū)打造成一個(gè)“大學(xué)城”，如果它可以成為一個(gè)真正的城市的話(huà)，應(yīng)該可以算是全國(guó)第十二大的都市了。每個(gè)在這里生活的人，都喜歡這樣的氣氛——真正具有學(xué)術(shù)風(fēng)格的氣氛。

9.加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校

洛杉磯，加利福尼亞

保留率: 96%

綜合體驗(yàn)得分: 8

“還想再來(lái)一次”感受評(píng)分: 8.5

學(xué)生健康中心評(píng)分: 8.6

8.德克薩斯州大學(xué)奧斯汀分校

奧斯汀，德克薩斯州

保留率: 93%

綜合體驗(yàn)得分: 8.1

“還想再來(lái)一次”感受評(píng)分: 8.9

學(xué)生健康中心評(píng)分: 9.2

7.南加州大學(xué)

洛杉磯，加利福尼亞

保留率: 97%

綜合體驗(yàn)得分: 8.5

“還想再來(lái)一次”感受評(píng)分: 8.7

學(xué)生健康中心評(píng)分: 8.1

6.萊斯大學(xué)

休斯頓，德克薩斯州

保留率: 96%

綜合體驗(yàn)得分: 9

“還想再來(lái)一次”感受評(píng)分: 8

學(xué)生健康中心評(píng)分: 8.5

在德克薩斯，并不是所有的事情都“很大”（你去過(guò)就知道了）！萊斯大學(xué)就是是一所小型的、排名很高的私立研究型大學(xué)。萊斯校園的位置理想，休斯敦近在咫尺，是想要享受夜生活的學(xué)生們的好去處。學(xué)校崇尚小班教學(xué)，70.4%的班級(jí)學(xué)生人數(shù)低于20人，這就意味著學(xué)生可以得到教授更多的關(guān)注，更利于學(xué)生在學(xué)業(yè)方面的進(jìn)步。

萊斯大學(xué)擁有極高的科研水平，學(xué)校的工程、管理、科學(xué)、藝術(shù)、人類(lèi)學(xué)都名列前茅。學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院在學(xué)術(shù)效率方面曾被《高等教育紀(jì)事報(bào)》評(píng)為第一名，且在教學(xué)上十分注重廣度，致力于為學(xué)生提供雙學(xué)位、輔修或更廣泛的計(jì)算機(jī)科學(xué)課程的機(jī)會(huì)。

5.華盛頓與李大學(xué)

列克星敦，弗吉尼亞州

保留率: 95%

綜合體驗(yàn)得分: 7.3

“還想再來(lái)一次”感受評(píng)分: 8.8

學(xué)生健康中心評(píng)分: 9.8

華盛頓與李大學(xué)，始建于1749年，為美國(guó)第九古老的大學(xué)，常年位居全美文理學(xué)院TOP10之列，是文理學(xué)院中少有的和商務(wù)，傳媒有關(guān)的頂尖學(xué)院。該校曾因財(cái)政危機(jī)而得到開(kāi)國(guó)總統(tǒng)喬治·華盛頓的資助，并由南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期南方名將羅伯特·愛(ài)德華·李將軍在晚年時(shí)（1865-1870）創(chuàng)辦。

這所坐落在藍(lán)嶺和阿勒格尼山脈之間的小型文理學(xué)院，以其基礎(chǔ)廣泛的文理課程和緊密團(tuán)結(jié)的社區(qū)吸引著無(wú)數(shù)頂尖的學(xué)生，精英式的通識(shí)教育是學(xué)校的基礎(chǔ)。這里是三位美國(guó)最高法院大法官的母校，也同時(shí)擁有一位諾貝爾獎(jiǎng)得主，多位普利策獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?，托尼?jiǎng)、艾美獎(jiǎng)的獲得者。

校園生活的特點(diǎn)是學(xué)生管理的榮譽(yù)守則，規(guī)范學(xué)生的行為，允許學(xué)生安排自己的考試，被譽(yù)為最注重誠(chéng)信教育的美國(guó)大學(xué)。“文明”和“正直”創(chuàng)造了人與人之間相互信任的基礎(chǔ)條件，鼓勵(lì)著豐富、坦率的思想交流，因此促進(jìn)更加和諧有序文明的社會(huì)。由于其卓越的校風(fēng)和學(xué)術(shù)教學(xué)，畢業(yè)出來(lái)直接進(jìn)四大、投行、咨詢(xún)等知名企業(yè)的學(xué)子非常多，總體就業(yè)率很高。

4.哈佛大學(xué)

劍橋市，馬薩諸塞州

保留率: 97%

綜合體驗(yàn)得分: 9.7

“還想再來(lái)一次”感受評(píng)分: 8.9

學(xué)生健康中心評(píng)分: 6.8

哈佛是美國(guó)本土歷史最悠久的高等學(xué)府，其誕生于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機(jī)關(guān)創(chuàng)建，初名新市民學(xué)院，是為了紀(jì)念在成立初期給予學(xué)院慷慨支持的約翰·哈佛牧師。學(xué)校于1639年3月更名為哈佛學(xué)院。1780年，哈佛學(xué)院正式改稱(chēng)哈佛大學(xué)。

在哈佛就讀絕對(duì)是選擇恐懼癥者的噩夢(mèng)，因?yàn)檫@里的選擇實(shí)在太多了。哈佛大學(xué)開(kāi)學(xué)有“購(gòu)物周”（Shopping Week）。“購(gòu)物周”的理念在于，既然一所綜合性大學(xué)有上千門(mén)課（哈佛的課程數(shù)量超過(guò)8000），而學(xué)生光靠課程簡(jiǎn)介很難對(duì)它們有深入了解，那就索性拿一周出來(lái)讓他們想上什么上什么，熟悉每門(mén)課之后再?zèng)Q定哪些是他們真正想要的。

3.麻省理工學(xué)院

劍橋市，馬薩諸塞州

保留率: 98%

綜合體驗(yàn)得分: 10

“還想再來(lái)一次”感受評(píng)分: 9.2

學(xué)生健康中心評(píng)分: 6.5

MIT學(xué)院對(duì)教學(xué)超級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，試想一下，你一直有幾個(gè)崇拜的教授、學(xué)術(shù)界的大牛、你曾看他的書(shū)、研讀他的論文、像追電視連續(xù)劇一樣看他的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課視頻，而如今他老人家親自站在你面前授課，你甚至還能跟老頭子問(wèn)答互動(dòng)一下，是一種非常震撼的場(chǎng)景，而這你就可以在MIT實(shí)現(xiàn)。

MIT的學(xué)術(shù)氣氛非常濃厚。每一層樓里都有很多公共空間，配有沙發(fā)和白板，討論氣氛很濃厚。校園帶有一種歷經(jīng)歲月沉淀的濃重的學(xué)術(shù)氣息，除了隨處可見(jiàn)的學(xué)術(shù)成果展覽以外，校園就像一個(gè)科技?xì)v史博物館，隨處可見(jiàn)陳列在櫥窗里的年代久遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)儀器或者是陳年的研究手稿。

2.布朗大學(xué)

普羅維登斯，羅德島州

保留率: 97%

綜合體驗(yàn)得分: 8.4

“還想再來(lái)一次”感受評(píng)分: 9.2

學(xué)生健康中心評(píng)分: 9.2

布朗大學(xué)是一所世界著名的頂級(jí)私立研究型大學(xué)，全美第七古老的大學(xué)，遐邇聞名的常春藤聯(lián)盟成員校之一。布朗的緯度和哈爾濱接近，春秋較短，氣候比較宜人，植被茂盛，會(huì)有很多小動(dòng)物出沒(méi)；冬天較長(zhǎng)，屬于干冷。布朗離波士頓坐火車(chē)50分鐘，去紐約可以坐火車(chē)，也可以坐大巴，總之出行都較為便利。

在學(xué)術(shù)方面，布朗大學(xué)最出名的就是其自由的文化，學(xué)校的課程體系為開(kāi)放式課程，學(xué)生可以自由選擇自己想要了解的知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，同時(shí)教授或者學(xué)術(shù)顧問(wèn)也會(huì)對(duì)學(xué)生所選的課程進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)，致力于為學(xué)生提供更多有效的幫助。

1.斯坦福大學(xué)

斯坦福，加利福尼亞州

保留率: 98%

綜合體驗(yàn)得分: 10

“還想再來(lái)一次”感受評(píng)分: 9

學(xué)生健康中心評(píng)分: 8.5

斯坦福的校園中也有極高的“自由度”。誠(chéng)如校訓(xùn)"Die Luft der Freiheit weht"（“讓自由之風(fēng)勁吹”）所言，斯坦福的學(xué)生無(wú)論是在學(xué)業(yè)課程，抑或是在校園生活方面，均享有充分自由的選擇權(quán)。

想要在斯坦福畢業(yè)，沒(méi)有任何一門(mén)課是“必修”的（每個(gè)專(zhuān)業(yè)確有必修課若干，但若實(shí)在不想上這幾門(mén)課，完全可以選擇另一專(zhuān)業(yè)）。即使是廣受學(xué)生吐槽的寫(xiě)作課程，也有二十余門(mén)不同話(huà)題的寫(xiě)作課以供學(xué)生選擇，內(nèi)容從偵探小說(shuō)到未來(lái)科技，乃至電子游戲，應(yīng)有盡有。

課堂上老師和同學(xué)經(jīng)常討論一些討論不出什么答案，比如“如果殺死一個(gè)無(wú)辜的人能讓整個(gè)社會(huì)獲得幸福，那么應(yīng)不應(yīng)該殺死他？”這是一個(gè)平等與權(quán)力的話(huà)題，是討論不出答案的，意義就是為了讓你深刻理解平等與權(quán)力的意義。

除了學(xué)術(shù)頂尖，還有各種學(xué)校組織的活動(dòng)，比如音樂(lè)會(huì)、演講、燒烤、足球賽等等，甚至還有裸奔文化......

以上就是美國(guó)最令學(xué)生感到幸福的學(xué)校，你的夢(mèng)校上榜了嗎？